Знакомство дошкольников с историей создания книги

Проект "История возникновения книги"

Дети знакомятся с историей появления и создания книги, с профессиями людей, работающими над книгой. 2 этап. Знакомство со стихотворениями С.Есенина. 3. КНИГИ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ СВОИМИ РУКАМИ. г. Минск. Учреждения дошкольного образования, являясь начальным звеном системы государственной символике, памятниках истории и культуры, современной В своей книге «Мир вокруг меня» белорусский исследователь Д. Н. создание дидактических пособий, картотеки, выставок: “Белорусские. Цель: познакомить детей с историей создания книг, показать их значимость в уточнить и расширять представление детей о разнообразии книг; . с детьми · Знакомство с профессиями детей старшей группы · Воспитание.

знакомство дошкольников с историей создания книги

А как вы думаете, всегда ли книга имела такой вид? В далёкие-далёкие времена, когда ещё не изобрели бумагу и письменности не было никакой, люди придумывали разные способы передачи информации. Одним из таких способов было письмо в картинках.

Презентация для дошкольников "История возникновения книги"

Например, нарисуют озеро и рядом огромную рыбу — это означает память об удачной ловле рыбы. А если много мешков, то это означает, что человек собрал хороший урожай. Давайте мы сейчас попробуем догадаться о чём рассказывает нам этот древний рисунок. Но так как бумаги в те времена ещё не было, то люди изображали все эти события на каменных плитах.

Такие плиты могли храниться очень долго. Позже рисунки немного видоизменились, упростились, и постепенно превратились в знаки, которые стали называться иероглифы, обозначающие отдельные слова и даже целые предложения. Существовали целые библиотеки из таких каменных плиток.

А вот теперь представьте себе, что у вас дома хранятся такие каменные книги. Нет, они тяжёлые, занимают много места, их трудно брать в руки. Позже книги стали делать из глины. На мягкой глине острой палочкой выдавливали знаки и картинки. Потом глину сушили и обжигали в печах. Получались глиняные таблички, очень прочные.

Каждая книга состояла из нескольких десятков и даже сотен плиток, как наша книга из многих страниц. А как вы думаете, удобно было читать и хранить книги, написанные на глиняных дощечках?

Писали заострённой палочкой на пальмовых листьях, а на Руси для этого использовали бересту. А вы знаете, что такое береста? Хотите сами попробовать что-нибудь нацарапать на бересте? Предложить попробовать нацарапать что-либо на бересте. Но этот материал был не удобен и не практичен в использовании, так как не мог долго храниться.

Над этим работают поэты, писатели, художники. Они решают, какого размера будет книга, как она будет выглядеть, какие будут рисунки. Вот какой долгий путь проделала книга, пока не стала такой, какой мы её знаем.

Человек всё время мыслил, думал, внимательно изучал то, что его окружало. Сейчас бумагу делают из древесины. Она и по сей день остаётся главным материалом для письма и печатания.

знакомство дошкольников с историей создания книги

Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает. Посмотрите, у нас в группе очень много разных книг! Я предлагаю рассмотреть их внимательно: На столе разложить разные по цвету, размеру, толщине книги. Книга состоит из листов бумаги, страниц, которые расположены в определённом порядке, на них буквы и картинки. Воспитатель обращает внимание на страницы книг, предлагает их погладить рукой.

Как вы думаете, какие правила нужно знать, чтобы правильно обращаться с книгой? Конечно, спереди и сзади книгу закрывает обложка. На ней можно прочитать, кто написал книгу и как она называется.

Из истории книг

Обложки тоже бывают самые разные. На полочках в книжном уголке. Давайте расставим все книги на полки. Все сказки поставим на эту полку. Но сначала вспомним, чем сказки отличаются от других произведений? Верно, в сказках есть волшебство, животные умеют разговаривать, есть волшебные предметы и волшебные помощники. Ставим сборники сказок на одну из полок -Ана эту полку мы поставим рассказы.

Чем же они отличаются от других произведений? В рассказе говорится о том, что случилось в жизни, или могло случиться. В рассказе нет чудес и сказочных превращений. Рассказ можно придумать о чём угодно. Какие рассказы вы знаете? Кто автор этих рассказов.

знакомство дошкольников с историей создания книги

А какие произведения будут стоять на третьей полке? Конечно, это сборники стихов. Это справочники, словари, энциклопедии. Но когда папируса стало не хватать, пришлось задуматься о его замене. Наступила эра пергамента, который изготавливали из кожи животных: Брали 4 листа, сгибали каждый из них пополам и вкладывали друг в друга.

Подбирая тетради одну к другой, составляли книжный блок. Осталось лишь скрепить тетрадь между собой, и книга готова. Шли годы, и человечество искало более дешевые материалы для письма. Во 2-м веке н. В Европе она появилась в м столетии. Создание рукописных книг дело сложное. На изготовление каждой из них уходил не один год, а иногда от пяти до семи лет.

Создателю книги — писцу нужно было иметь четкий и красивый почерк. Первые, заглавные буквы писец рисовал кисточкой красной краской.

знакомство дошкольников с историей создания книги

Эти книги были очень дорогими. Их могли купить только богатые люди. В библиотеках их приковывали стальными цепями к полкам, чтобы не украли. На каждую книгу в нижнем углу около корешка надевалось кольцо, а к нему прикреплялась тяжелая железная цепь. Ее последнее звено на другом конце надевалось на толстый железный прут, закрепленный вдоль полки шкафа.

Цепи для книг имели достаточную длину, чтобы любую снятую книгу можно было свободно положить на стол. Изобретение книгопечатания связано с именем Иоганна Гуттенберга.